Encargados de conocer, comprender y hacerse cargo de los enfoques para abordar la convivencia planteados en la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), así como la normativa que la define y regula, en conjunto con los instrumentos administrativos y de gestión que permiten su implementación. Para ello lideran el diseño y la implementación de las actividades y estrategias que ayuden a mejorar la convivencia, a fortalecer el aprendizaje de modos de convivencia pacífico, a la resolución pacífica de conflicto, la gestión de un buen clima de convivencia institucional y la formación de equipos de trabajo colaborativo en el establecimiento convocado la participación todos y todas las integrantes de la comunidad educativa para fortalecer que la convivencia escolar es el principal propulsor de la concepción de un aprendizaje integral.

Este equipo es liderado por el Subdirector de convivencia escolar, quien mantendrá flujos de comunicación constantes con todos los integrantes de la comunidad educativa, reportará al Consejo Escolar con el fin de informar de los avances y/o dificultades en la implementación del plan de convivencia. Además es acompañado de profesionales como psicólogo, Orientadora y trabajadora Social, quienes velan por el desarrollo socioemocional en el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes, sus niveles de trabajo son la gestión y el apoyo a profesores, profesoras y asistentes de la educación, o la intervención directa para  el desarrollo óptimo de las necesidades no satisfechas y/o situaciones críticas propias del desarrollo de nuestros estudiantes. Finalmente, este equipo se compone de un coordinador(a) de Convivencia Escolar y asistentes de Convivencia Escolar, quienes velan día a día por la sana convivencia escolar, activando protocolos, realizando seguimientos e informando a la comunidad educativa de las situaciones diarias que afectan o promueven la sana convivencia escolar.